Rozkład dnia

 

Ramowy rozkład dnia

7:00–8:15 – Schodzenie się dzieci. Indywidualne rozmowy, zabawy swobodne podejmowane z inicjatywy dzieci, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, muzyczne, gry, układanki, rozwijanie zainteresowań oraz indywidualne wspieranie dzieci.

8:00–8:20 – Zabawy i aktywność własna dzieci. Zabawy konstrukcyjne i badawcze, ćwiczenia grafomotoryczne i ruchowe, prace pielęgnacyjne w kąciku przyrody, praca indywidualna.

8:20–8:30 – Czynności higieniczno-sanitarne i przygotowanie do śniadania. Wdrażanie do samodzielności i pełnienia powierzonych obowiązków.

8:30–9:00 – Śniadanie. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, kulturalnego spożywania posiłków, samodzielności i prawidłowego posługiwania się sztućcami.

9:00–9:15 – Czynności higieniczne po śniadaniu, korzystanie z toalety, mycie zębów.

9:15–10:15 – Sytuacje edukacyjne i doświadczenia edukacyjne zgodne z programem wychowania przedszkolnego. Aktywność językowa, matematyczna, ruchowa, plastyczna, muzyczna, przyrodnicza, badawcza i konstrukcyjna. Praca indywidualna, w parach, małych zespołach i grupie. Rozwijanie samodzielności, współpracy, kreatywności i sprawczości dzieci.

10:15–10:30 – Czynności higieniczne i przygotowanie do II śniadania.

10:30–10:45 – II śniadanie. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, samodzielności i kulturalnego zachowania przy stole.

10:45–12:45 – Codzienny pobyt na świeżym powietrzu. Spacery, wycieczki, zabawy ruchowe i terenowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje i doświadczenia przyrodnicze, działania badawcze, realizowanie pomysłów dzieci oraz rozwijanie sprawności ruchowej i umiejętności współpracy.

12:45–13:00 – Powrót do sali, czynności higieniczno-sanitarne i samoobsługowe, przygotowanie do obiadu.

13:00–13:30 – Obiad. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, samodzielności, kulturalnego zachowania przy stole i prawidłowego posługiwania się sztućcami.

13:30–13:45 – Czynności higieniczne po obiedzie.

13:45–14:15 – Odpoczynek i wyciszenie. Ćwiczenia relaksacyjne i oddechowe, słuchanie muzyki i literatury dziecięcej, dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci.

14:15–16:00 – Zabawa swobodna i aktywność własna dzieci. Zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, muzyczne i ruchowe, działalność twórcza, realizowanie pomysłów dzieci, praca indywidualna i zespołowa, utrwalanie poznanych treści poprzez zabawę i działanie oraz przygotowanie do odbioru dzieci.

Uwaga: W grupach 3-, 4-, 5- i 6-latków zakres, forma, czas trwania i stopień trudności podejmowanych aktywności są dostosowywane do wieku, indywidualnych potrzeb, możliwości rozwojowych i zainteresowań dzieci. Ramowy rozkład dnia ma charakter elastyczny i może ulegać zmianom wynikającym z organizacji pracy przedszkola, warunków atmosferycznych, wycieczek, uroczystości i aktualnych potrzeb dzieci.

Język angielski i religia – zgodnie z organizacją pracy przedszkola, dwa razy w tygodniu.